基本の流れ（レッスン内容によって多少変わります）
- Helloソング
- 名前を呼ばれて返事をする＆質問を1つ（好きな遊びはなんですか？など）
- 目の体操（動物のカードを使って目の体操をしながら動物を当てる）
- フラッシュカード（イラスト、ドッツなど数字系、文字復唱など）
- お話の記憶（先生のお話を覚えて、プリントを使ってアウトプット）
- 100玉そろばん
- 今月の歌
- 今週のアクティビティ（体を使った遊び）
- 音感トレーニング
- 知育遊び①
- 知育遊び②
- プリント（鉛筆やクレヨンで書くことを練習）
- 今週の工作（季節にあったもの多め）
- 英語動画（フラッシュ動画あり）
- 絵本
- good-byソング
今月の歌と四字熟語
- 今月の歌「さいたさいた」「one two buckle my shoe」
- 4字熟語 十人十色 完全無欠 意気投合 以心伝心 一期一会
4月1週目
この日は用事があったので振替しました！
振替の場合は、先生と相談してレッスン日を振り替えますが、レッスン内容は週ごとに変わっていくため、振り替えた日にどんなことをやったのか詳細まではわかりません。振り替えた週は2回同じレッスン内容をやる形になります。
mif子どもにとって、同じレッスンを何回やっても楽しいものです！
4月2週目
今週は2飛び(2,4,6…)で数える百玉そろばんでした！
アクティビティの一つ目は、先生が言ったことをママパパに伝える遊び「先生なんて言ってた？教えて？」と伝言してもらいます。アクティビティ二つ目は、風船タオルリレー！
バスタオルを半分にして親と子どもでそれぞれ端を持ち、バスタオルの上に風船を乗せます。バスタオルの上に乗せた風船をお友達のタオルまで運んで風船を乗せかえる遊びです。
mifきゃーきゃー言いながら白熱しました！笑
どちらかの手を下、どちらかの手を上にしてボールをタオルから落とすのが難しいです！
知育遊び①は動物のカードを使って神経衰弱をしました。
6枚の動物カードで神経衰弱するだけです！短期記憶が養われます！
知育遊び②は、先生が出したカードの中に何があるか声に出すゲームです！
「何がある？知っているものはある」と先生が聞くと「バナナ！」など自分の知っているものを声に出してくれるのですが、それ知ってるの！？みたいなものを言えたりして、親にとっても発見が多く面白いです。
mif絵本に出てきたものを覚えていたり、保育園で教わってきたりするんだろうと思います！
ことわざの復唱もしました！「焼け石に水」「能ある鷹は爪を隠す」
工作は手巻き寿司を作りました！
手巻き寿司の具は折り紙細長く切ったものを丸めて、ノリでとめます。（細い筒のような感じ）
黒い正方形の画用紙の上にワタ（ご飯）を乗せて、具を乗せたらテープでとめて完成！！
mif指先をしっかり使わないと丸められないので指先知育にピッタリ！
4月3週目
今週は奇数飛び(1,3,5…)で数える百玉そろばんでした！
アクティビティの一つ目はアクティビティの一つ目は、先生が言ったことをママパパに伝える遊び「先生なんて言ってた？教えて？」と言って教えてもらいます。アクティビティ2つ目はボールリレー！
ボールを両手で持ったまま万歳するようにして手を後ろに持っていき、後ろにいるお友達にボールを渡します。
mif体の使い方が上手になりそう！！
知育遊び①は、ぴよた（ベビーパークのキャラクター）におやつをあげる遊び。
ぴよた（パペットを使った先生）が何色のお菓子が食べたいか言うので、言われた色のおやつを用意します！
知育遊び②は、先生が作った積み木と同じ形の積み木を作る遊びです！
赤青緑黄の4色の積み木で先生が形を作り一瞬だけ見せてくれます。それを記憶して同じものを作る遊びです！
mif記憶力だけではなく前後左右上下の感覚が掴めないと積み木の場所がわからなくなるので、難しかったです。
他にはストーリーのあるイラストを見てその後のストーリーを想像しました。
ボール遊び→窓の方へ飛んでいった→そのあとはどうなるのかな？と想像を膨らませることが大事とのことでした！
工作は柏餅！
白いお花紙（薄い紙）にワタを載せてテープでとめます。葉っぱに巻いて完成！
mif先週に引き続き丸める動きがありました！